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本文对中职课程中CAD/CAM应用技术课程以行动导向、任务驱动模式下的教学包括课程开设、课程设计、教学设计、教学保障四个部分的内容进行探讨,希望为读者及职业教育工作者提供参考借鉴。
基于CAD/CAM应用技术课程教学设计的思考
【摘 要】
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本文对中职课程中CAD/CAM应用技术课程以行动导向、任务驱动模式下的教学包括课程开设、课程设计、教学设计、教学保障四个部分的内容进行探讨,希望为读者及职业教育工作者提
【机 构】
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黄冈职业技术学院
【出 处】
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职业
【发表日期】
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2016年23期
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