【摘 要】
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在传统教学中,教师教学通常都是以教材内容为基础,结合课堂的实际情况进行适当的扩展.在教学过程中,以教师的教学为主体,学生进行被动的学习,教师只重视对学生知识的单方向传
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在传统教学中,教师教学通常都是以教材内容为基础,结合课堂的实际情况进行适当的扩展.在教学过程中,以教师的教学为主体,学生进行被动的学习,教师只重视对学生知识的单方向传授.教师的教学任务是单一的进行知识传递,要求学生对数学概念进行死记硬背,把提高学生考试成绩做为目的,忽略了学生素质的提升,对学生自学能力、数学思维逻辑的培养以及知识应用能力的拓展.因而教师教学方式过于单调,导致学生对数学学习失去了乐趣.
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