【摘 要】
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目的阐述设计性中医实验的必要性和可行性,探讨设计性中医实验的教学效果和学生的认同度,为今后设计性中医实验的开展提供思路和借鉴。方法对我校2004级中医七年制89名学生进
【机 构】
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浙江中医药大学基础医学院; 浙江中医药大学基础医学院 杭州310053; 杭州310053;
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目的阐述设计性中医实验的必要性和可行性,探讨设计性中医实验的教学效果和学生的认同度,为今后设计性中医实验的开展提供思路和借鉴。方法对我校2004级中医七年制89名学生进行问卷调查。结果设计性中医实验学在培养学生科研兴趣、团队协作能力、动手能力、观察能力、统筹全局能力等方面起到了明显的效果。结论设计性中医实验可操作性强,教学效果好,学生参与热情高,可在中医药各专业本科学生中试用推广。
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