【摘 要】
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摘 要:全国教育工作会议的召开给教育发展指明了方向,给教师带来了前进的契机,但也带来了新的任务。在这种情势下,大学英语教师更需要由单一角色型转向多角色型;由传统教学型转向反思研究型;由显性教学型转向隐形教学型;由单向给予型转向教学相长型。 关键词: 大学英语教学 改变角色 教学转向 一、引言 2010年胡锦涛同志在全国教育工作会议上,强调教育事业发展的关键在教师,必须紧紧依靠广大教师和教
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摘 要:全国教育工作会议的召开给教育发展指明了方向,给教师带来了前进的契机,但也带来了新的任务。在这种情势下,大学英语教师更需要由单一角色型转向多角色型;由传统教学型转向反思研究型;由显性教学型转向隐形教学型;由单向给予型转向教学相长型。
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从上表可以看出,这种调整不仅会使教学环节流畅,教学效果好,而且会使学生的学习更加有效。一方面学生“学会学习”,全面发展了;另一方面教师“学会教学”,即教师把教学过程作为“学习教学”的过程,自身获得进一步发展,成为学者型教师。
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摘 要: 职校学生顶岗实习期间存在频繁离职的问题,暴露出“高实习率”表象下隐藏着“低稳定率”的事实,这些问题的部分原因与职校就业创业教育不到位有关。本文作者根据自身的班主任实践,结合带学生顶岗实习的经历,谈谈职校就业创业教育。 关键词: 顶岗实习生 频繁离职 职校就业创业教育 2005年国务院印发《关于大力发展职业教育的决定》,要求大力推行工学结合、校企合作的培养模式,之后教育部又相继出台
摘 要: 科学方法是获取物理知识的途径,学生掌握科学方法比掌握知识更重要。本文以类比法在初中物理教学中的应用为例:既能减轻学生的学习负担,又能提高物理教学的效益,进而说明初中物理教师应采用科学的方法,从而达到减“负”增“效”之目的。 关键词: 初中物理教学 类比法 应用 一、问题的提出 目前,各个学校都在严格执行“三项规定”、“五个严格”,开齐、开足各类课程。相比以前,物理课时少了许多,
对于时事评论,新华社总编辑何平说:“顾名思义定位在‘时’上。‘时’就是时事、时势、时世、时政、时局、时弊,时评就是围绕‘时’字作文章。”时事评论具有“鲜”“活”“实”等特点,与人们的日常生活息息相关,而且非常符合《普通高中语文课程标准》所提倡的“增进课程内容与社会发展、科技进步和学生成长的联系,引导学生积极参与实践活动,学习认识自然、认识社会、认识自我”的要求,也能够成为高中语文文本教学的有益补充
摘 要： “对写法”也称“主客移位”法，是古代诗歌中一种独特的抒情方法。诗人常用移情于人、移情于物等方式，委婉地表达自己的情感。 关键词： 对写法 移情于人 移情于物 在古典诗歌的创作中，有些诗人抒发思乡怀人之情时，常有意撇开自己，而落笔对方，通过虚设对方的情形，委婉含蓄地表达心中的思念怀想。这种独特的抒情技法就是“对写法”。 “对写法”始见于《诗经》，习见于唐诗宋词。它将抒情主体（作者
摘 要： 本文首先通过对2010年考研英语（一）传统阅读理解考试试卷进行数据分析，从语言测试的角度对其进行内容效度分析。数据分析表明了传统阅读理解部分的试题设计在选材、题干设置、文章难度、试题指向性等方面存在一定问题。这些问题降低了该部分测试的公平性与内容效度，在一定程度上影响了考生的测试成绩。 关键词： 考研英语 内容效度 传统阅读理解 一、引言 传统的英语阅读考试主要是从英语词汇、短
效能最大化是国家和企业生产经营的根本目标。作为以学生能力培养为教学目的的学校学科教育,如何在提升学生解题技能、学习能力、数学品质等方面的基础上,实现课堂教学效能的显著提升,是广大教育工作者不断探究和追求的重要目标之一。当代著名教育活动家a刘易宝指出:“教学如商品买卖,思想越是紧跟市场走势运转,越能实现教学活动效益‘最大化’。”新实施的初中数学新课程标准明确指出:“教师要注重自身主导特性充分发挥,在
学生的数学认识信念(epistemic beliefs about mathematics)是指学生对数学知识和知识认识过程的素朴看法或观点,属于个体认识论研究范畴。[1]数学认识信念包括知识结构性、知识稳定性、学习能力、学习方式、学习速度、知识判断6个维度。知识结构性维度是指学生相信或认为数学知识是孤立的、片断性的概念,还是与其他知识、生活实际是有紧密联系的;知识稳定性维度是指学生相信或认为数学
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笔者曾遇到过这样一道物理题：一个做匀变速直线运动的物体，第2s内的位移是5m，则前3s内的位移可能是：（ ）。 A.大于15m B.小于15m C.等于15m D.无法确定 初看此题，用匀变速直线运动的平均公式处理比较简单：由==v可知，第2s内位移是5m，则第2s内平均速度是5m/s，即在t=1.5s这一时刻的瞬时速度，进一步推论，在前3s内中间时刻的瞬时速度是5m/s，因此得出前3s内平均