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<正>一、谈话引入师:老师业余时间养了几条鱼。随着时间的增长,鱼越长越大,我觉得它们的家太小了。于是,我就到市场上买了几个鱼缸,想给它们换一换生活环境。(课件出示图1)看看我买的鱼缸分别是什么形体的。
温故知新,行走在学生已有认知的边缘——“立体图形的体积复习与整理”一课实例与分析
【摘 要】
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<正>一、谈话引入师:老师业余时间养了几条鱼。随着时间的增长,鱼越长越大,我觉得它们的家太小了。于是,我就到市场上买了几个鱼缸,想给它们换一换生活环境。(课件出示图1)看
【机 构】
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北京市教育科学研究院
【出 处】
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小学教学(数学版)
【发表日期】
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2017年Z1期
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