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探究个体化护理辅助健康教育对促进小儿支气管炎康复的作用。方便利抽样法选取2018年3月-2019年1月河西学院附属张掖人民医院收治的支气管炎患儿117例,采用随机数字表法分为观察组与对照组,对照组采用健康教育,观察组采用个体化护理辅助健康教育,对比2组临床症状改善情况、肺通气功能及患儿依从性。观察组喘憋消失时间(2.76±1.04)d、咳嗽消失时间(5.30±1.46)d及气促消失时间(3.16±1.13)d均低于对照组(3.68±1.21)d、(6.52±