【摘 要】
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预习具有培养和提高学生自学能力、提高学生听课效率、调动学生学习的主动性等作用,是打造高效课堂的重要途径之一.部分学生课前预习的效果并不理想,特别是进行各种注射术操
【机 构】
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桂林医学院护理学实验教学中心,贵州航天医院胃镜室
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预习具有培养和提高学生自学能力、提高学生听课效率、调动学生学习的主动性等作用,是打造高效课堂的重要途径之一.部分学生课前预习的效果并不理想,特别是进行各种注射术操作时,学生在注射部位的定位、职业危害自我防护意识、护患沟通技巧等方面存在明显的问题.肌内注射是临床治疗中主要给药方式之一,也是护理专业学生必须掌握和较难掌握的常规操作技术之一.因此,笔者设计了肌内注射术预习方案,了解学生的预习效果.
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