【摘 要】
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我国的教育在经历了多年的发展以后,开始呈现出了全新的面貌,教育观念也不断地更新换代,越来越符合以人文本的教学理念,为学生的长期个人发展而考虑的教学观愈加凸显出来。随
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我国的教育在经历了多年的发展以后,开始呈现出了全新的面貌,教育观念也不断地更新换代,越来越符合以人文本的教学理念,为学生的长期个人发展而考虑的教学观愈加凸显出来。随之获得较快发展的还有体育教学,在传统的教学观念中,体育课很少受到重视,大多是用于自由活动以及其他课程加课,极少真正让学生得到锻炼,而随着教育观的发展,我国在体育教学方面有了很大改善,已经发展出了集教学内容、方式、模式、结构以及考核为一体的教学流程,提高了体育课程的地位。即便如此,我国高职在体育教学方面依旧暴露出了许多问题,如篮球课的教学,存在教
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