初中语文古典诗歌情境教学之探究

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鉴于古典诗歌创作的时代背景、语言组织与现代生活有很大的差别,在初中语文具体教学过程中,为帮助学生更好理解古典诗歌语言内容和体验情感,教师需要通过创设情境、角色扮演、诗意改写等多种方式,为学生形成良好的古典诗歌自学能力创造有利基础。
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