【摘 要】
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文章从教学实践出发,提出在《国际贸易实务》教学中,以一个索赔案例贯穿课程多个知识点的设想,并对在课堂教学中具体教学方法的应用进行了探讨。
Based on the teaching pra
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文章从教学实践出发,提出在《国际贸易实务》教学中,以一个索赔案例贯穿课程多个知识点的设想,并对在课堂教学中具体教学方法的应用进行了探讨。
Based on the teaching practice, the article puts forward the idea of using one claim case to run multiple knowledge points in the course of “International Trade Practice”, and discusses the application of specific teaching methods in classroom teaching.
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