【摘 要】
：
高中阶段是学生进行学习发展的关键时期,有效的高中英语教学能够为学生英语水平的提升打造坚实的基础.因此教师应当根据学生的学习状况,帮助学生在阅读教学课程中进行有效的
论文部分内容阅读
高中阶段是学生进行学习发展的关键时期,有效的高中英语教学能够为学生英语水平的提升打造坚实的基础.因此教师应当根据学生的学习状况,帮助学生在阅读教学课程中进行有效的词汇积累,为学生英语水平的提升奠定基础.rn一、阅读前,引导学生扫除阅读障碍rn学生在进行阅读学习前,教师可以根据学生的词汇掌握情况,帮助他们在阅读前扫清阅读障碍,进行一些与阅读内容和教学活动相关的词汇预习与学习,使学生能够在阅读前进行热身,对阅读文章中的一些核心词汇和相关话题词汇进行学习.教师可以根据阅读课程中的相关主题进行新词汇的预测学习,或者根据相关主体内容联系生活情景,以一些较为常见的图片、话题将学生带入对阅读文本中的新词汇、高频词汇的学习中去,为学生在之后的阅读中扫清障碍,推动理解的深化.
其他文献
风和沙相遇了。他们惊讶地发现：彼此一样的兴趣，一样的爱好，说起话来也是那样的默契，那样的心有灵犀。 日子一天天地过下去，风和沙感觉双方越来越离不开彼此。“沙，我爱你，和我在一起永远不分开，好吗？”泪眼婆娑的沙望着风说：“风，我也爱你，可我已嫁给了大地呀。”“你和大地的结合是错误的，只有和我在一起，你才会幸福。要不，人类怎么也写出了‘你是风儿我是沙，缠缠绵绵到天涯’这首歌？我俩才是天生的一对。”
我想要用各种方式来重温过去的一年:它可以是哆啦A梦的时光机,任意穿梭:可以在中村宽的皱眉间,再度回到过去;也可以在少女的一跃中,挽回昔日的美好情缘.而我始终无法习得克赛
一个阳光灿烂的午后,这个大男孩大大咧咧地走到我面前,紧身黑衬衣、凉拖鞋,黄黄的头发挡住了半边脸,在阳光的照射下还泛着金光,一看就是个天不怕、地不怕的“刺头”,这身装扮
口语教学在英语课程中占据不可替代的重要作用,在实践中学习和使用英语,能够彻底解决“哑巴英语”与“中国式英语”问题,让学生享有更多的话语权和表达权.突出实践活动运用,
光阴荏苒，不知不觉中，我已近弱冠之年。学业的困惑，成长的烦恼总是挥之不去，萦绕心间。偶尔闲暇，仰望苍穹，难免百感丛生。蓦然回首，童年那幸福快乐的日子像一片蓝得透明的天空逼视眼前。 快乐的人并非拥有得多，而是奢求得少，真正的快乐都是免费的。童年的我无忧无虑，没有繁重的学业负担，也没有成人生活中过重的压力。那时，童年的伙伴在学习之余经常聚在一起，玩个痛快。无论是严寒暑热还是疲惫饥饿，全都不在乎！只知
新的高中英语考纲对于高中学生应该掌握的词汇量提出了更高的要求.同时,各地的高考英语题目也要求学生必须掌握大量的英语词汇.因此,在高中阶段,培养学生的词汇自主学习能力
天门市岳口高级中学始建于1943年,是湖北省108所重点中学之一。岳口高中校园环境优雅。校内道路宽阔,香樟成行,绿草成茵,花坛林立,荷花亭亭,池水清清。投资近50万元新建成的
丰富的词汇积累是进行语言沟通的前提与保证.在高中英语教学中,教师应该注重对词汇教学方式的创新,使学生摆脱传统的死记硬背的学习方式,教给他们灵活实用的记忆方法.本文将
词汇是英语学习的基础,英语学习技能是多种多样的,包括“听、说、读、写、译”等,这些技能都离不开词汇的积累.作为学生学习上的好助手,英语教师必须利用有效的教学元素和引
本文主要对高清互动监测系统建设方案进行论述,并从设计原则、总体方案、系统特点优势等方面进行分析,且根据笔者多年来的工作经验和相关知识作出以下探讨,希望能给予相关专