论文部分内容阅读
《幼儿园教育指导纲要》中明确提出“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展”。因此，以“幼儿发展为本”，创设幼儿发展所需要的主题墙饰就显得尤为重要。幼儿园的主题墙饰作为促进幼儿发展不可缺少的“环境”， 已成为幼儿在园生活中的一个组成部分。墙饰创设已经成为幼儿园教育教学的有效手段。但是，在创设主题墙饰环境的过程中，还是存在着教师动手为主，幼儿参与少；教师设想多，幼儿设想少；固定内容多，变化得少等问题。如何解决这些问题，让主题墙面发挥应有的影响和促进幼儿发展的教育价值？带着想法和思考我