【摘 要】
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高职院校英语专业的学生在学习英语语法的课程时出现"不愿学"、"不会学"、"学不会"等现象。针对当前高职英语专业英语语法课程的教学中存在诸多问题,分析其中的原因,尝试探索
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高职院校英语专业的学生在学习英语语法的课程时出现"不愿学"、"不会学"、"学不会"等现象。针对当前高职英语专业英语语法课程的教学中存在诸多问题,分析其中的原因,尝试探索对语法教学进行改革,通过引入"语法技能"的概念,进行简化、系统化语法知识教学,指导学生主动构建及内化、习得语法,以期提高学生学习语法的兴趣,夯实学生的语言基础,使学生能规范、准确地表达,并能根据不同情境灵活地运用语法知识,切实提高学生的综合应用英语语言能力。
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