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作为工科类专业实践活动和实验教学的主要场所,专业实验室的建设模式和工作方式在学生培养过程中的作用显得更尤为重要。本文在提出当前中国高校实验教学存在的问题的基础上,从基础理论层、综合设计层、创新实践层、课外科技竞赛及远程开放虚拟实验室五个方面探讨了基于虚拟仪器的新型实验教学模式,从而达到提高学生动手实践及创新能力的目的。