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项目式教学理念以建构主义学习理论、情境学习理论、杜威的实用主义教育理论为支撑，它强调以工作任务为依托组织教学内容，以学生为主体开展教学活动，以多样化的解决任务的策略展示学习成果。这种教学思想、教学模式、教学方法在大学英语课堂教学中的三角互动关系对教材、教师和学生提出了一些新的要求。
项目式教学理念在大学英语课堂教学中对教材、教师、学生的要求
【摘 要】
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项目式教学理念以建构主义学习理论、情境学习理论、杜威的实用主义教育理论为支撑，它强调以工作任务为依托组织教学内容，以学生为主体开展教学活动，以多样化的解决任务的策略展
【机 构】
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甘肃民族师范学院外语系
【出 处】
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甘肃高师学报
【发表日期】
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2016年1期
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