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<正>经过调查研究,笔者发现低段语文写话教学及学生写话水平存在这样的问题:1.教师对写话教学不够重视。虽然新课标中对写话教学作了明确要求,但不少教师仍只重视识字、阅读教学,对写话教学缺乏有效的方法指导。
“依葫芦画瓢”——小学低段语文仿写初探
【摘 要】
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<正>经过调查研究,笔者发现低段语文写话教学及学生写话水平存在这样的问题:1.教师对写话教学不够重视。虽然新课标中对写话教学作了明确要求,但不少教师仍只重视识字、阅读
【机 构】
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浙江省龙游县教育局教研室
【出 处】
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教学月刊(小学版)
【发表日期】
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2009年06期
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