论文部分内容阅读
培养学生的审美能力是素质教育的一个重要方面。语文教师要对学生进行审美教育，培养学生的审美能力，就应该掌握一种情境教学法。如果老师在讲课的开始能够创设引人入胜的教学情境，那必然会激发学生学习的情感，拨动学生的审美心理，让学生带着好奇心和探索欲愉快地进入语文学习中。比如播放录音、演示多媒体画面、讲情境故事等都能起到以情动人，以美感人的作用。