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替代是提高语篇连贯性的重要衔接手段之一.本文以替代为切入点,论述替代的概念和类别,分析高中生在英语作文中使用替代的情况,并探讨如何指导学生正确使用替代手段,提升英语书面表达的连贯性.
正确使用替代手段提升高中英语书面表达的连贯性
【摘 要】
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替代是提高语篇连贯性的重要衔接手段之一.本文以替代为切入点,论述替代的概念和类别,分析高中生在英语作文中使用替代的情况,并探讨如何指导学生正确使用替代手段,提升英语书面表达的连贯性.
【机 构】
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贵港市高级中学,
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2021年3期
【基金项目】
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课题编号:2020XKJG037,
其他文献
立足道路桥梁工程建设规模逐渐扩大、工程建设质量安全要求不断提升的实际情况，结合道路桥梁工程历史资料及工作经验，总结道路桥梁工程中路基沉降的原因，具体包括填充台北基沉降、路堤沉降变形及搭板沉降。简要阐释沉降路基施工特点，重点从搭板施工、路台面软基施工、路堤填充施工、路面排水施工四个方面探究道路桥梁工程中沉降路基施工技术，以供参考。
期刊
气候学是大气科学相关专业的专业课,高校专业课老师在培养学生专业素养的同时,有必要融入思政教育.本文深挖了气候学主要内容中的”课程思政”元素,进行了思政教学内容的探索.通过将”价值观引领课堂””抢险救灾中的家国情怀””经典理论悟人生哲理”等思政元素与课程内容的交融,在传授知识点的同时,在课程中融入价值观的引领和家国情怀的培养.
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做好小学综合实践活动的主题设计实践,能够进一步强化教师对学生的组织职能,使教师在具体的主题框架之下更加有针对性地规范与引导小学学生的实践行为,以此促成学生在主题实践中得到最大限度的提升与发展.为了使教师在小学综合实践活动组织环节中能够设计出更加符合小学学生现阶段发展需求的实践主题,教育工作者应该首先做好具体的理论研究工作,通过对实践活动课程体系以及学生实践特征的综合性分析,制定更加科学的主题设计方向,以此使教师的实践主题设计更加系统化且具有针对性,强化综合实践活动的开展有效性.
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教学的发展与时代的发展密切相关,任何脱离时代发展的高中教学都不能称之为成功的高中教育,如今,信息技术发展日新月异,推动了社会生活各领域生产力的大发展,教育教学应该迅速地把这种推动生产力高效发展的工具,应用到高中语文教学中,通过信息技术与高中语文教育的结合,实现教育与时代的结合,实现效率的的提升.高中语文教学已经在这一过程中取得了许多有益的成果,但是这些成果对于整个语文教学改革的发展依旧是沧海一粟,因此高中语文教师应该在时代震动的脉搏下,继续推动信息技术与高中语文教学的结合,继续加强实践,通过创造教学情境、
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