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英语写作作为当今小学生学习的重点和难点,在英语的学习中占有越来越重要的地位。对于小学生来说,他们的年龄尚小,在课堂上集中注意听讲的时间较短,因此需要转换教学方法,激发他们对学习英语写作的兴趣。本文主要研究合作教学方法在高年级英语写作教学中的应用,使学生主动投入到英语学习中去,进而提高自己的英语写作水平。