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生命教育是教育的本质使然，也是教育的必然要求，目前生命教育问题突出，部分大学生对生命缺乏正确的认识，难以体会生命的意义和价值，更无法实现其生命的价值。因而，引导大学生树立以生命为本、生命和谐的观念，正确认识生命的基础性价值，发挥生命发展性价值，追求生命道德性价值具有重要的意义。
当代大学生生命观教育的三个层次
【摘 要】
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生命教育是教育的本质使然，也是教育的必然要求，目前生命教育问题突出，部分大学生对生命缺乏正确的认识，难以体会生命的意义和价值，更无法实现其生命的价值。因而，引导大学生树立以
【机 构】
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东莞理工学院
【出 处】
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东莞理工学院学报
【发表日期】
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2014年6期
【基金项目】
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广东省哲学社会科学“十二五”规划2012年度学科共建项目“高校生命教育课程体系构建研究”(GD12XMK13);广东省普通高校人文社会科学研究项目“思想政治教育的文化平台建设研究”(2013WYXM0110)
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