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地方高校本科小学教育专业的课程建设存在一定问题,影响了人才培养质量的提高,急需进行改革。根据《小学教师专业标准》,针对课堂教学中的现有问题,黄山学院《小学教育心理学》课程改革,从更新教学内容、改革教学方法、开展研究性学习、改革评价方式等方面进行了有益的探索。
《小学教育心理学》课程改革探索
【摘 要】
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地方高校本科小学教育专业的课程建设存在一定问题,影响了人才培养质量的提高,急需进行改革。根据《小学教师专业标准》,针对课堂教学中的现有问题,黄山学院《小学教育心理学
【机 构】
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黄山学院教育科学学院
【出 处】
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湖南第一师范学院学报
【发表日期】
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2016年01期
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