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职业院校辅导员在实际工作过程中承担着引导、教育、管理、服务等诸多工作,具有特殊性和复杂性的特点。目前,多数职业院校有关辅导员的激励制度、激励措施、激励方式较为滞后,辅导员队伍的发展存在诸多问题。这些问题的存在严重阻碍辅导员队伍的发展,制约着辅导员工作积极性和创造力的发挥。因此加强对职业院校辅导员队伍激励机制构建进行深入研究具有重要现实意义。