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通过混合所有制办学试点,以董事会的方式进行管理,探索混合制办学机制;建立教师“企业工作站”,将企业现场实践操作技能引入教学体系;开展校企技术合作,发挥学院人才资源优势,实施成果应用和转化;推进现代学徒制,树立职业素养,强化职业意识,培养学生实践技能。
探索混合所有制办学深化校企协同育人--以新疆轻工职业技术学院为例
【摘 要】
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通过混合所有制办学试点,以董事会的方式进行管理,探索混合制办学机制;建立教师“企业工作站”,将企业现场实践操作技能引入教学体系;开展校企技术合作,发挥学院人才资源优势
【机 构】
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新疆轻工职业技术学院
【出 处】
：
化工职业技术教育
【发表日期】
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2019年5期
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