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在人才培养体系的设计和构建中明确“以学生为本”的核心理念，并遵循“基础-专业-拓展”的人才培养路径，围绕培养研究型拔尖创新人才和应用型创新人才进行教学设计，构建了“三阶段”的多元化课程体系以及“3＋1”多元化实验训练体系，并坚持培养过程统一性与多样性相结合，增强人才培养的弹性，有效满足了学生差异化和个性化发展的需要。