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我国职业教育在经历了多年的发展后,取得了突破性的进展,但对于社会和公众的吸引力仍然不强。这种情况的出现,除了相关政策制定实施不到位等相关因素之外,还有更深层次的原因。从文化视角来分析职业教育吸引力不足及其提升问题,可以对职业教育吸引力的现状及其发展作深层分析,对职业教育的发展提供新的视角与启示。