化归思想在初中数学教学中的应用研究

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数学源自古希腊语,其有学习、学问、科学的含义,在古希腊学者看来数学是哲学的起点,“学问的基础”.由此可见数学不仅是是一门古老的学科,更是科学、工程学、医学、经济学的基础.自人类有史以来,数学每有一次跨越性进展必然会引起人类社会的大幅度进步,而现代数学已经发展出26大类分支,关联到人类社会每一个角落.初中数学作为基础数学重要部分对于学生今后更深层次的学习数学起着至关重要的作用,本文通过化归思想利用在初中数学教学过程中的研究,将知识点日益丰富的初中数学进行科学合理的化归,实际教学中提高初中数学教学课堂质量.
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