统编教材体系下的“快乐作业”与“成功考试”

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统编初中语文教材的全面推广使用,给语文教学带来了新的机遇和挑战。语文教师应充分挖掘、灵活使用新教材,打破常规,推陈出新,为此提出“快乐作业,成功考试”的教学设想,突破作业分层设计的瓶颈,自留作业、互留作业、师留作业相互补充,形式多元,梯度分明,难易结合,收放有度,同时在考试命题中打破传统,引进学生参与,以此促进学生语文核心素养的提升。
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