【摘 要】
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[摘 要] 运用适用于小样本的模糊集定性比较分析（fsQCA）方法，探讨多因素对研究型大学学术硕士研究生学术忠诚的影响机制。以南京大学132名学术性硕士研究生为案例样本，采用六点量表对其进行研究，将学术忠诚度作为结果变量，学业挑战、关怀型导师指导、定规型导师指导、同伴互动、读博意愿、文章发表作为条件变量，运用fsQCA研究解释变量与结果变量间的关系。基于自我决定理论，研究发现：以读博意愿为自主需求
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[摘 要] 运用适用于小样本的模糊集定性比较分析（fsQCA）方法，探讨多因素对研究型大学学术硕士研究生学术忠诚的影响机制。以南京大学132名学术性硕士研究生为案例样本，采用六点量表对其进行研究，将学术忠诚度作为结果变量，学业挑战、关怀型导师指导、定规型导师指导、同伴互动、读博意愿、文章发表作为条件变量，运用fsQCA研究解释变量与结果变量间的关系。基于自我决定理论，研究发现：以读博意愿为自主需求的学生无需外在动机支持仍保持较高学术忠诚度;不排斥读博且学业挑战较低的学生辅以关怀型指导、学术成果等关系需求和胜任需求能提高其学术忠诚水平;明确表示无读博意愿的学生需关怀型指导、定规型指导、同伴互动、学术成果等大量外部支持才能维持较高的学术忠诚水平。
[关键词] 学术忠诚;影响因素;fsQCA;自我决定理论;学术型硕士研究生;研究型大学
[中图分类号] G643
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