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朗读是传统的语言学习手段,朗读教学在汉语教学活动中有着不可替代的作用,理应被重视。近年来,随着南疆双语教育的推进,诸多问题也开始暴露出来,小学汉语课堂朗读教学被忽视便是其中之一。这一问题影响了汉语课堂朗读教学的效果,影响了人才培养的质量,应当引起教育工作者的重视。对此,提出了教学改革的路径。
南疆小学汉语课堂朗读教学现状与改革路径——以喀什地区小学为例
【摘 要】
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朗读是传统的语言学习手段,朗读教学在汉语教学活动中有着不可替代的作用,理应被重视。近年来,随着南疆双语教育的推进,诸多问题也开始暴露出来,小学汉语课堂朗读教学被忽视
【机 构】
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喀什大学中语学院
【出 处】
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喀什大学学报
【发表日期】
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2017年2期
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