论文部分内容阅读
<正>初识绘本,是在窦桂梅老师的课堂上。窦老师的《我的爸爸叫焦尼》的教学课堂深深打动了我,借助一本"图画书"竟能演绎如此精彩的课堂,孩子们在这堂课中的收获超出听者的想象。再识绘本,是在区里的全员培训会上,教研员的一场针对绘本的专题讲座让我比较深入了解了绘本。于是我便开始利用课余时间研究绘本,很快发现绘本