【摘 要】
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新课程改革开展以来,教育界高度重视课程资源开发问题.课程资源是能否完成课程目标的重要条件,课程资源的有效利用是提高课堂效果的关键要素.数学学科凭借其学科的特殊性,其
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新课程改革开展以来,教育界高度重视课程资源开发问题.课程资源是能否完成课程目标的重要条件,课程资源的有效利用是提高课堂效果的关键要素.数学学科凭借其学科的特殊性,其课程资源稀少.因此,本文从不同的角度阐述数学课程资源开发与利用的途径,希望能够给广大的数学教师以借鉴,促进其课堂教学效果的提高,促使我国数学课堂教学质量的提高.
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