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教师作为教学改革的主体长时间以来都处于被动状态中。在教学改革中,院校一直都在强调教师的重要职责,却忽视了教师作为一种人力资源需要被激励的需求。现文章主要针对应用型示范学院教学改革激励机制创新与实践进行研究。
应用型示范学院教学改革激励机制创新与实践
【摘 要】
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教师作为教学改革的主体长时间以来都处于被动状态中。在教学改革中,院校一直都在强调教师的重要职责,却忽视了教师作为一种人力资源需要被激励的需求。现文章主要针对应用型
【机 构】
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重庆文理学院;
【出 处】
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才智
【发表日期】
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2017年32期
【基金项目】
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重庆文理学院院校研究项目《应用型示范学院教学改革激励机制创新与实践》研究成果
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