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为了解不同地区农户情况，掌握不同生产区劳动力对教育的需求，探寻农民教育的共性问题和个性差异，有针对性地实施农民科技培训。2006年，对全省10个市（州）的26个县（区）、62个乡（镇）、81个村的6662个农户的劳动力现状、家庭承包耕地、养殖业规模、收支状况、拟受教育情况等方面进行了综合调查，旨在用事实来说明在我省开展农民教育的重要性和紧迫性。