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两篇讲话稿分别写于2016年和2017年,主题都是复习迎考.笔者认为学生需要接收的不是明确考试的意义,抑或是来自师长的训责,而是积极有效的心理调适方法和应试策略.
考试期间的生命教育——以学科复习方法及重新认识考试意义为抓手
【摘 要】
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两篇讲话稿分别写于2016年和2017年,主题都是复习迎考.笔者认为学生需要接收的不是明确考试的意义,抑或是来自师长的训责,而是积极有效的心理调适方法和应试策略.
【机 构】
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上海市辛灵中学,上海 200092
【出 处】
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青春岁月
【发表日期】
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2021年8期
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