【摘 要】
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《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》把"空间观念"作为义务教育阶段培养学生初步的创新精神和创新能力的一个重要学习内容,因此考查学生的空间观念也成为一个热点问题.本
【机 构】
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沈阳师范大学教师专业发展学院,辽宁省基础教育教研培训中心
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《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》把"空间观念"作为义务教育阶段培养学生初步的创新精神和创新能力的一个重要学习内容,因此考查学生的空间观念也成为一个热点问题.本文在分析空间观念的概念及6种活动的基础上,以近3年来的中考试题为例,进一步分析中考题目中关于空间观念6种活动的考查方法、变化趋势及其存在的问题,并提出了两点建议.
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