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对正处于青春期的中职学生而言,加强文化知识教育,提升他们就业竞争力固然重要,同时,对他们进行心理健康教学,解决他们的心理问题,提高他们的心理素质,培养他们的健全人格,促进他们全面、和谐发展,是构建和谐社会的需要.为提高中职心理健康教学的有效性,教师应从中职学生实际出发,探索适合中职学生的多元化教学模式.