【摘 要】
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在学校各个阶段的课程教学中,数学都是一门最基础的学科,要求学生在学习过程中掌握最基本的知识,并利用所学的知识进行拓展和发挥.尤其是小学阶段,数学基础的掌握情况直接关
【机 构】
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广西贵港市港北区中里乡中心小学黄江分校 537113
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在学校各个阶段的课程教学中,数学都是一门最基础的学科,要求学生在学习过程中掌握最基本的知识,并利用所学的知识进行拓展和发挥.尤其是小学阶段,数学基础的掌握情况直接关系到学生日后知识的积累.为了能够提高学生对数学知识的理解和掌握能力,开阔学生学习的视野和数学思维,在进行教学过程中通过将数学知识与信息技术相融合,能够有效改进目前的教学水平.所以在这样的情况下,就需要构建趣味性课堂,调动学生参与学习的积极性.而信息技术,近年来在教学活动中的运用不断增加,通过信息技术构建趣味化的数学课堂,可以扭转当前的教学困局,提高小学数学教学效果.
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