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由于医学本科生口腔颌面外科教学表现出部分理论与实践脱节的现状,我们在教学中增加“角色扮演”这一新型教学方式来激发学生学习及创新热情、提高医患沟通能力和临床操作能力,取得较好的教学效果。
角色扮演在口腔颌面外科学教学中的应用
【摘 要】
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由于医学本科生口腔颌面外科教学表现出部分理论与实践脱节的现状,我们在教学中增加“角色扮演”这一新型教学方式来激发学生学习及创新热情、提高医患沟通能力和临床操作能
【机 构】
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湖南中南大学湘雅口腔医院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2018年32期
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