【摘 要】
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本文针对医学微生物学绪论、总论及各论的内容特点,提出了相应的教学对策.绪论采用图片欣赏、设问以及讲故事教学法,重在激发学生学习兴趣,端正学生学习态度;总论重在讲清概
【机 构】
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新乡医学院微生物学教研室 河南新乡453003
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本文针对医学微生物学绪论、总论及各论的内容特点,提出了相应的教学对策.绪论采用图片欣赏、设问以及讲故事教学法,重在激发学生学习兴趣,端正学生学习态度;总论重在讲清概念,通过归纳总结、绘制概念图,培养学生相关性思维;各论采用与生活、与临床、与学科前沿相结合的“三结合”教学法,促进学生知识迁移能力的培养;课后利用QQ交流平台进行辅导,巩固教学效果.教学实践表明,针对不同的教学内容,选择合适的教学方法有利于提高课堂教学效果.
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