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大学英语教学的新目标对大学英语口语教学提出了新的要求。然而，目前大学英语口语教学却面临着“费时低效”的这一瓶颈。文章认为基于建构主义和生态课堂两种先进教育理论建设大学英语口语生态课堂不失为有效的解决之道。
建构主义理论指导下的大学英语口语生态课堂建设初探
【摘 要】
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大学英语教学的新目标对大学英语口语教学提出了新的要求。然而，目前大学英语口语教学却面临着“费时低效”的这一瓶颈。文章认为基于建构主义和生态课堂两种先进教育理论建设
【机 构】
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合肥工业大学外国语学院讲师
【出 处】
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当代教育论坛(管理研究)
【发表日期】
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2011年7期
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