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文学名著内涵丰富、博大精深，是人类文化的结晶。对于青少年来说，阅读经典名著，接受文化传承无疑是非常必要的。为全面贯彻实施语文新课程理念，最大限度地开发利用语文课程资源，丰富学生的情感体验和审美体验，培养学生的人文素养，笔者通过多年来的教学实践经验总结，对文学名著阅读教学的具体策略进行了初步探讨。