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[摘要]职业教育在后扶贫时代推动农村发展、助力乡村振兴战略实施中发挥着重要作用，而学分银行与职业教育精准扶智相耦合，具有促进职教扶智的成长价值、工具价值和经济价值。要通过落实学分银行功能作用、构建学分银行机制体系、多方协同形成清晰路径等实质性操作，为职业教育服务农村发展提供新的逻辑理路，以多途径塑造灵活学习空间、形成激发学习者参与的制度体系、按照乡村需求打造职教资源学分成果目录为实现路径。
[关键词]学分银行;职业教育;精准扶智
[作者简介]丁翠娟（1981- ），女，河北石家庄人，西南大学在读博士，重庆三峡职业学院马克思主义学院，副教授;刘义兵（1963- ），男，云南昆明人，西南大学教育学部，教授，博士生导师。（重庆 400715）
[基金项目]本文系重庆市教委2019年人文社科项目“教育信息化背景下渝东北贫困地区职教扶智研究”（项目编号：19SKGH265，项目主持人：丁翠娟）、重庆市高等教育2019年教学改革项目“三峡库区职业教育‘SGCF’联动模式助推乡村振兴教学改革行动研究”（项目编号：191043，项目主持人：杨和平）和重庆市中华职业教育社2020年度职业教育研究课题“职业教育服务乡村振兴路径探索与实践研究”（项目编号：ZJS—202005，项目主持人：杨和平）的阶段性研究成果。
[中图分类号]G710
[关键词]学分银行;职业教育;精准扶智
[作者简介]丁翠娟（1981- ），女，河北石家庄人，西南大学在读博士，重庆三峡职业学院马克思主义学院，副教授;刘义兵（1963- ），男，云南昆明人，西南大学教育学部，教授，博士生导师。（重庆 400715）
[基金项目]本文系重庆市教委2019年人文社科项目“教育信息化背景下渝东北贫困地区职教扶智研究”（项目编号：19SKGH265，项目主持人：丁翠娟）、重庆市高等教育2019年教学改革项目“三峡库区职业教育‘SGCF’联动模式助推乡村振兴教学改革行动研究”（项目编号：191043，项目主持人：杨和平）和重庆市中华职业教育社2020年度职业教育研究课题“职业教育服务乡村振兴路径探索与实践研究”（项目编号：ZJS—202005，项目主持人：杨和平）的阶段性研究成果。
[中图分类号]G710