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积极心理学对大学生人性持积极评价取向，关注人类心理品质的培养及潜能的发挥，引导人追求快乐与幸福，使“积极”成为心理学研究中的价值取向。本文探讨辅导员如何运用积极心理学对特殊群体大学生进行心理干预，引导特殊群体学生快乐幸福的学习与生活。
论辅导员运用积极心理学来引导服务特殊群体学生
【摘 要】
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积极心理学对大学生人性持积极评价取向，关注人类心理品质的培养及潜能的发挥，引导人追求快乐与幸福，使“积极”成为心理学研究中的价值取向。本文探讨辅导员如何运用积极心理学
【机 构】
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江西理工大学建筑与测绘工程学院 江西 赣州 341000
【出 处】
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黑龙江史志
【发表日期】
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2014年1期
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