论文部分内容阅读
一、课题的界定与表述 预习 预习是学生在课前的自学。一般是指老师在讲课之前，学生独立地自学新课的内容，做到初步的理解，并做好上课的知识准备的过程。
《生物教学有效预习策略实践研究》课题研究方案
【摘 要】
：
一、课题的界定与表述 预习 预习是学生在课前的自学。一般是指老师在讲课之前，学生独立地自学新课的内容，做到初步的理解，并做好上课的知识准备的过程。
【机 构】
：
河北景县连镇乡中学
【出 处】
：
读写算（教育教学研究）
【发表日期】
：
2014年43期
其他文献
数学在提高人的推理能力、抽象能力和创造能力等方面有着独特的作用，数学是人类的一种文化，它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。学生具有数学学习的好习惯是
课堂观察能研究课堂、诊断问题、评价教学、提高质量、借鉴经验，为教学研究提供准确的数据和案例，教师要学会如何进行课堂观察，意识到课堂观察的意义和价值，它是改善课堂教学的有
企业资源整合是电力行业信息化的建设重点。作为调度自动化系统资源整合中心,综合数据平台提供了数据交换、数据整合、数据存储、数据查询等一系列服务。但是仅考虑横向互联
目的:观察通络糖泰方对早期糖尿病周围神经病变大鼠血清TNF-α水平的的影响,并探讨其作用的可能机制。方法:选用SD大鼠,以100mg/kg体重隔日腹腔注射2%四氧嘧啶生理盐水溶液,按血糖值随机分为中药高、低剂量组,西药二甲双胍组,模型组和正常对照组。分别用生理盐水、不同剂量的通络糖泰浸膏和二甲双胍灌胃治疗,每天一次。治疗12周后,测定各组大鼠体重、血脂、空腹血糖、坐骨神经传导速度、糖化血清蛋白(G
学位
研究目的:运用中医清利活化法治疗湿热瘀阻型盆腔炎性疾病后遗症，并采取两种不同给药途径进行治疗，通过观察治疗后患者在临床症状、体征及理化指标方面的变化并进行治疗后的随
提到差异化、因材施教，老师们习惯把学生分为好中差生，进行分层教学，认为分层教学就是关注到了个体差异，就可以实现教育教学目标。俄国教育家乌申斯基指出“：如果教育者要从多方面
压力、温度和湿度集成传感器具有体积小、成本低和可批量生产等优点,在环境监测和工业控制等领域应用广泛。基于微机电系统(MEMS)技术,本文设计和制作了一种尺寸为5.5mm×3.5
创设略中有精，即整体把握求“略”，重点感悟求“精”的略读课文的迁移教学，通过“依托导语，引领阅读”、“关注文本，合理取舍”、“凸现细节，略中显精”、“立足主题，巩固提升”、“