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教师在贯彻落实新课程理念的同时,必须精心设计好每一节课的课堂练习,设计出符合小学生年龄特征、心理认知,恰到好处的课堂练习。高效课堂需要有效的课堂练习来成就,在新课改背景下,如何设计出恰到好处、符合小学生认知的课堂练习?作者结合教学实践,就如何设计课堂练习提出自己的想法。
新课程背景下小学数学课堂练习设计初探
【摘 要】
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教师在贯彻落实新课程理念的同时,必须精心设计好每一节课的课堂练习,设计出符合小学生年龄特征、心理认知,恰到好处的课堂练习。高效课堂需要有效的课堂练习来成就,在新课改
【机 构】
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江苏省淮安工业园区实验学校;
【出 处】
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家长
【发表日期】
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2004年期
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