共生文化引领下的语文教研组建设

来源 :江苏教育·教师发展 | 被引量 : 0次 | 上传用户:A251321741
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  【摘 要】教研组建设是学校管理中的重要一环,对促进教师专业发展、形成学校文化具有举足轻重的作用。江苏省海安市实验小学语文教研组积极实践共生发展的研修模式,以学校共生文化为引领,科学管理,结对备课;以“未名教育家讲坛”为平台,锤炼素养,夯实底蕴;以课题研究和赛课为抓手,展开多层级研修,砥砺教学技艺,提升育人水平。整个团队共学共进、共生共长,呈现出良好的发展态势。
  【关键词】语文教研组;梯队建设;共生发展
  【中图分类号】G451
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【摘 要】教育教学兼具艺术和科学属性,因此,教学成果奖方案也具有艺术和科学的双重特质。为锻造具有艺术和科学双重特质的高质量教学成果,教师需要“实验精神”。把教学作为艺术的“实验精神”,需要超越内心意识,以清醒的客观性观照;把教学作为科学的“实验精神”,需要完全融入实作,让精微教育规律敞亮。兼顾教学作为科学和艺术的双重属性的实验精神,则需要落实知行合一,让实践与理论交相辉映。  【关键词】实验精神;
“文章千古事,得失寸心知。”自2004年以来,我在几十家国家级、省级教育类报纸、杂志上发表近400篇教育教学文章,并出版《与心灵一起舞蹈》《教育,诗意地栖居》《逆转课堂:探索快乐自学之道》《教育,从心灵启航》等教育专著。笔者结合自身的教育写作体会,谈谈提升教师写作能力的几点感悟。  善待闲暇时光  一个人在闲暇时光最想做的事,决定了他的可持续性发展和未来。教师下课后最想做的事是什么?是放松一下,还
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【摘 要】适合的教育才是最好的教育。江苏省武进高级中学以“公朴精神:基于名人资源的理想信念教育”学生品格提升工程建设项目为引领,坚持以人为本,积极探索以学生发展为中心的德育新途径,实现“人人是育德之人,事事是育德之机,处处是育德之地”的教育愿景,为学生的健康成长奠基。  【关键词】理想信念教育;资源整合;学生发展;品格提升  【中图分类号】G41 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009(