【摘 要】
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本文结合计算机多媒体技术的发展，着重探讨了在教育、教学过程中计算机多媒体技术对学生的记忆、思维心理等方面，以及对教师的教育观念、教学方法运用等方面的影响。为充分发挥
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本文结合计算机多媒体技术的发展，着重探讨了在教育、教学过程中计算机多媒体技术对学生的记忆、思维心理等方面，以及对教师的教育观念、教学方法运用等方面的影响。为充分发挥其在课堂教学中的铺垫、突破、强化和概括等辅助作用，明确提出了“三个符合”应用计算机多媒体教学的选题原则，研究了为切实提高教学质量，正确运用计算机多媒体技术的相关问题。
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