幼儿园区域活动的思考与实践

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【摘要】幼儿区域活动有利于培养孩子的个性的发展,能够填补集体教育的不足,使得学生向着个性化、创造力等方面发展。幼儿区域活动不仅仅是活动区域的划分,更是综合性和个性的一种结合,对孩子们长久的发展和性格的完善都很有帮助。但是幼儿区域活动仍然处于发展的初级阶段,正在尝试期,因此其弊端和缺陷是无可避免的。就从幼儿区域活动的实践经验所得,提出其思考和创新方案。
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