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摘要：农村学校经济落后，体育设施不够健全，学校各班级应因地制宜，开展丰富多彩的活动。现在的独生子女比较多，孩子们不爱运动，体质比较差。阳光体育活动的开展，增强了学生的体质。
关键词：阳光体育活动 农村学校 体质健康
2007年，教育部，国家体育总局，共青团中央联合发布《关于开展全国亿万学生阳光体育活动的通知》，启动了“全国亿万青少年阳光体育运动”。学校响应党中央的号召，掀起了全县青少年阳光体育运动的热潮。我们农村小学也开展了丰富阳光体育活动。在此，我仅对我校阳光体育活动的开展做简单阐述。
那是一个难忘的日子，2007年4月29日；那是一个难忘的口号：“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”；那是一个难忘的场面：所有的学生与教师一起，在阳光下，在操场上，快乐地运动。
一、因地制宜，开展丰富多彩的活动
农村学校经济落后，体育设施不够健全，学校各班级因地制宜，开展丰富多彩的活动。一年级学生协调性比较差，教师、家长和孩子一起动手，自己缝制毽子。几块旧布头，几颗小种子，一个毽子缝好了，再系上一根长绳子，对于初学者来说，小小的毽子便变得得心应手起来，毽子在他们小脚上左右翻飞，学生也开心起来。小小孩子，几个月的时间，从手拿绳子踢毽，到自己单脚踢，甚至有几个学生还能能踢小马。二年级学生跳绳。教师和学生们利用学校已有的绳子，又自己补充了一些，一根弃用的绳子，加上自己喝过的酸奶瓶，一根轻巧的跳绳便出生了。小小跳绳在他们身前身后飞舞。时间不长，有的学生就能连续跳近百下，甚至有学生开始学习跳简单的花样：前后编麻花、反正双摇。学生在跳的过程中，还别出心裁的配上了自己学过的古诗词、课文、歌谣，跳着，唱着，说着，兴致高昂。三年级的学生跳皮筋，打着节拍，念着儿歌，轻盈的身影舞动在校园。四年级学生推铁环，学校自制的铁环。在创造力极强的学生手中玩出了新花样，拿在手里一拧，铁环便在他们身前如花朵般转动着绽放；用铁钩一推，便拼命地向前滚动；用手稍用巧力，跑出去的铁环又会乖乖地滚回来。五年级学生跳大绳，全班同上阵，脚步声和口号声响彻校园。六年级学生学着云南少数民族跳起了竹竿舞，师生一齐动手，被打扮成五彩颜色的竹竿有节奏的一开一合。学生有秩序地跳着各种花样，优美的舞姿吸引了学校的师生。每天上午下午的大课间，操场成了欢乐的海洋。
二、阳光体育，增强了学生体质
现在的独生子女比较多，家长们变着花样给孩子做好吃的，加之电视电脑的吸引，学生不爱运动了，身体的脂肪增多了，小胖子渐渐变多了。很多学生的体质比较差。曾经有个学生，从小体质比较差，每次和小伙伴玩耍时，别人大汗淋漓的奔跑，快乐的追逐嬉戏，他总是躲在一旁，羡慕的望着那些快乐的孩子，蜡黄的小脸上写满了忧伤。有了阳光体育活动，体育教师为这个学生制定了特殊的运动计划，每天抽出时间陪他一起锻炼，一点一滴的增加运动量。渐渐地，蜡黄的小脸有了血色，瘦弱的身体有了活力。生机勃勃的操场上有了他欢快的笑声。
阳光体育活动的开展，让学生如出笼的小鸟，教师也似回到了童年。操场上处处欢声笑语，连空中漂浮的云儿也禁不住舞动起身姿，和快乐的人儿一起运动。
三、阳光体育，增强了班级凝聚力
阳光体育活动的开展，各班级不断推行自己的运动项目。为了让学生对阳光体育运动有极大的热情，学校开展了阳光体育展示活动。各班级为了在展示中表现优秀，全班上下齐努力，把自己的训练项目练得更精彩，更整齐。
三年级学生晃呼啦圈。只听体委一声令下，小小呼啦圈在学生的腰部、颈部、肩膀、腿部转动起来。全班展示结束后，几个学生又表演了高难度动作，十来个呼啦圈一起旋转。场上响起了热烈的掌声。
很多学生为了在展示活动上能有精彩的表现，他们都积极练习。学生互相帮助，互相传授技巧。台上一分精彩，是台下的汗水和学生的共同努力换来的。
四、阳光体育，把体育课堂进行了有效延伸
农村小学的专业体育教师一直是缺少的，因此，学生的体育课质量不能得到保证。实施了阳光体育运动之后，学校、班主任、体育教师一起想办法，在阳光体育展示中，增加队列和体操的展示。
消息传出，各班马上行动起来，队列练习，从左右转开始，在体育教师的指导下积极训练。体操也着手训练，每一节，每一个动作，都做到位。做课间操时，每个学生都认真对待，动作到位，舒展。舒展的动作不仅舒缓了学习的紧张，更舒缓了学生的身体。阳光体育活动，有效的延伸了体育课堂，快乐锻炼，开心学习。
清代教育家颜元说过：“一身动， 则一身强；一家动， 则一家强；一国动， 则一国强；天下动， 则天下强。”强健的身体是工作和学习的有力保障。有健康的人， 便有了希望；有希望的人， 便有了一切！让我们在运动中获得健康，在运动中获得快乐，在体育运动中享受生活的美妙！ （责编 张宇）
关键词：阳光体育活动 农村学校 体质健康
2007年，教育部，国家体育总局，共青团中央联合发布《关于开展全国亿万学生阳光体育活动的通知》，启动了“全国亿万青少年阳光体育运动”。学校响应党中央的号召，掀起了全县青少年阳光体育运动的热潮。我们农村小学也开展了丰富阳光体育活动。在此，我仅对我校阳光体育活动的开展做简单阐述。
那是一个难忘的日子，2007年4月29日；那是一个难忘的口号：“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”；那是一个难忘的场面：所有的学生与教师一起，在阳光下，在操场上，快乐地运动。
一、因地制宜，开展丰富多彩的活动
农村学校经济落后，体育设施不够健全，学校各班级因地制宜，开展丰富多彩的活动。一年级学生协调性比较差，教师、家长和孩子一起动手，自己缝制毽子。几块旧布头，几颗小种子，一个毽子缝好了，再系上一根长绳子，对于初学者来说，小小的毽子便变得得心应手起来，毽子在他们小脚上左右翻飞，学生也开心起来。小小孩子，几个月的时间，从手拿绳子踢毽，到自己单脚踢，甚至有几个学生还能能踢小马。二年级学生跳绳。教师和学生们利用学校已有的绳子，又自己补充了一些，一根弃用的绳子，加上自己喝过的酸奶瓶，一根轻巧的跳绳便出生了。小小跳绳在他们身前身后飞舞。时间不长，有的学生就能连续跳近百下，甚至有学生开始学习跳简单的花样：前后编麻花、反正双摇。学生在跳的过程中，还别出心裁的配上了自己学过的古诗词、课文、歌谣，跳着，唱着，说着，兴致高昂。三年级的学生跳皮筋，打着节拍，念着儿歌，轻盈的身影舞动在校园。四年级学生推铁环，学校自制的铁环。在创造力极强的学生手中玩出了新花样，拿在手里一拧，铁环便在他们身前如花朵般转动着绽放；用铁钩一推，便拼命地向前滚动；用手稍用巧力，跑出去的铁环又会乖乖地滚回来。五年级学生跳大绳，全班同上阵，脚步声和口号声响彻校园。六年级学生学着云南少数民族跳起了竹竿舞，师生一齐动手，被打扮成五彩颜色的竹竿有节奏的一开一合。学生有秩序地跳着各种花样，优美的舞姿吸引了学校的师生。每天上午下午的大课间，操场成了欢乐的海洋。
二、阳光体育，增强了学生体质
现在的独生子女比较多，家长们变着花样给孩子做好吃的，加之电视电脑的吸引，学生不爱运动了，身体的脂肪增多了，小胖子渐渐变多了。很多学生的体质比较差。曾经有个学生，从小体质比较差，每次和小伙伴玩耍时，别人大汗淋漓的奔跑，快乐的追逐嬉戏，他总是躲在一旁，羡慕的望着那些快乐的孩子，蜡黄的小脸上写满了忧伤。有了阳光体育活动，体育教师为这个学生制定了特殊的运动计划，每天抽出时间陪他一起锻炼，一点一滴的增加运动量。渐渐地，蜡黄的小脸有了血色，瘦弱的身体有了活力。生机勃勃的操场上有了他欢快的笑声。
阳光体育活动的开展，让学生如出笼的小鸟，教师也似回到了童年。操场上处处欢声笑语，连空中漂浮的云儿也禁不住舞动起身姿，和快乐的人儿一起运动。
三、阳光体育，增强了班级凝聚力
阳光体育活动的开展，各班级不断推行自己的运动项目。为了让学生对阳光体育运动有极大的热情，学校开展了阳光体育展示活动。各班级为了在展示中表现优秀，全班上下齐努力，把自己的训练项目练得更精彩，更整齐。
三年级学生晃呼啦圈。只听体委一声令下，小小呼啦圈在学生的腰部、颈部、肩膀、腿部转动起来。全班展示结束后，几个学生又表演了高难度动作，十来个呼啦圈一起旋转。场上响起了热烈的掌声。
很多学生为了在展示活动上能有精彩的表现，他们都积极练习。学生互相帮助，互相传授技巧。台上一分精彩，是台下的汗水和学生的共同努力换来的。
四、阳光体育，把体育课堂进行了有效延伸
农村小学的专业体育教师一直是缺少的，因此，学生的体育课质量不能得到保证。实施了阳光体育运动之后，学校、班主任、体育教师一起想办法，在阳光体育展示中，增加队列和体操的展示。
消息传出，各班马上行动起来，队列练习，从左右转开始，在体育教师的指导下积极训练。体操也着手训练，每一节，每一个动作，都做到位。做课间操时，每个学生都认真对待，动作到位，舒展。舒展的动作不仅舒缓了学习的紧张，更舒缓了学生的身体。阳光体育活动，有效的延伸了体育课堂，快乐锻炼，开心学习。
清代教育家颜元说过：“一身动， 则一身强；一家动， 则一家强；一国动， 则一国强；天下动， 则天下强。”强健的身体是工作和学习的有力保障。有健康的人， 便有了希望；有希望的人， 便有了一切！让我们在运动中获得健康，在运动中获得快乐，在体育运动中享受生活的美妙！ （责编 张宇）