【摘 要】
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我校始终坚持把教师队伍建设作为立校之本,兴校之源,以区绿叶工程为架机,名师领衔,在《学科教学中探究性学习的实践与探究》这一市级总课题的引领下,开展“教研训一体化”的校本培
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我校始终坚持把教师队伍建设作为立校之本,兴校之源,以区绿叶工程为架机,名师领衔,在《学科教学中探究性学习的实践与探究》这一市级总课题的引领下,开展“教研训一体化”的校本培训。取得一定效果,在实践的工作中,我们通过三个拓展,达到三个追求:
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【摘 要】 识字教学是小学低段语文的重要任务之一,同时也是学生阅读、写作、口语交际的基础。那么在识字教学中,运用多种方法提高学生的识字兴趣,启迪他们的形象思维,运用多种渠道增加学生的识字量,提高识字效果,对学生的终身教育意义重大。 【关键词】 跨越式教学;识字教学;能力 【中图分类号】G62【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2015)15-0-01 识字是小学语文教学的主要任务
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